Jaké faktory ovlivňují opotřebení učitele?

Pottavení učitelů, ve kterém pedagogové opouštějí svou školu, školní čtvrť nebo celé oblasti kariéry, je považováno za problém, protože vede k nedostatku kvalifikovaných a zkušených pedagogů.Prevence opotřebení učitele může být snazší, jakmile jsou známy typické faktory.Jedním z hlavních způsobů, jak určit pravděpodobnost, že pedagogové odcházejí, je podívat se na typ školy a předmět, což jsou hlavní faktory opotřebení učitelů.Samotná škola má v tomto problému také často ruku, protože nedostatek přípravy, neefektivní podpory zaměstnanců a nízký akademický úspěch povzbuzují učitele, aby šli jinde.Osobnosti učitelů mají také hodně společného s tímto celkovým vzorem, protože počet let, které mají v tomto odvětví, vzdálenost od jejich rodného města a jejich vlastní zkouška skóre vše, zda zůstanou nebo odejdou.

Jeden z nichHlavními faktory opotřebení učitelů je typ školy.Učitelé na charterových školách je mnohem pravděpodobnější, že odejdou než učitelé na veřejných školách, stejně jako pedagogové na soukromých školách, i když rozdíl je často nepatrný.Dalším faktorem míry opotřebení je velikost školy, protože pedagogové na velkých školách je méně pravděpodobné, že odejdou než ti na malých školách.Kromě toho ti, kteří vyučují speciální vzdělání a angličtinu, mají tendenci mít nejvyšší míru opotřebení, zatímco učitelé předsedající třídy týkající se umění pravděpodobně zůstanou.

Některé faktory, které ovlivňují opotřebení učitelůpomoc školní správy.Například jednou z nejčastějších příčin opotřebení učitelů je nízká podpora správy.Pro nižší opotřebení se zaměstnanci školy doporučuje, aby poskytovali více pomoci učitelům, zejména proto, že nedostatek přípravy na školní rok je dalším běžným důvodem opotřebení v tomto odvětví.Na druhé straně někteří učitelé odcházejí, protože členové administrativy se příliš zapojují do třídy, mikromanagují třídy.V některých případech má však nedostatek učitelů více společného se studenty než zaměstnanci, protože nízký akademický úspěch ve škole má také tendenci vést k odchodu učitelů.

Ne všechny příčiny opotřebení učitelů mohou pomoci školaUčitelé také hrají roli.Například učitelé noví v oboru jsou s největší pravděpodobností odejdou a mnozí ani nestráví tři roky učením před odjezdem do jiného odvětví.Učitelé, kteří se vzdálí daleko od svého rodného města učit, je nepravděpodobné, že zůstanou dlouho, ale to bývá v jiných průmyslových odvětvích.Kromě toho učitelé, kteří získají nejvyšší zkoušky během jejich vlastního času ve škole, častěji opustí povolání, nebo alespoň převádějí školy často, než ti, kteří skóre nižší.To má tendenci platit zejména ve školách s nízkým akademickým úspěchem, což často problém zhoršuje, protože tyto školy si nemohou dovolit ztratit kvalitní učitele.