Jaké jsou nejlepší tipy pro rozvoj motorových dovedností v batolatech?

Nejlepší způsob, jak propagovat motorické dovednosti v batolatech, je dát dětem příležitost prozkoumat a učit se sám.Většina dětí se učí v prvních letech, takže pro podporu tohoto vývoje je dobrý nápad umožnit dětem hrát jak samostatně, tak s rodiči nebo jinými dětmi.Vzhledem k tomu, že děti mohou hrát a zažívat nové věci, budou přirozeně rozvíjet nové dovednosti v procesu.

motorické dovednosti jsou rozděleny do více než jedné kategorie.Hrubé motorické dovednosti zahrnují schopnost chodit a manipulovat s objekty ve větším měřítku.To může zahrnovat dovednosti, jako je kopání míče nebo lezení na tělocvičně džungle.Jemné motorické dovednosti zahrnují schopnost ovládat objekty na jemnější nebo menší stupnici.To zahrnuje úkoly, jako je kreslení s pastelkou nebo stravování s vidličkou a lžičkou.Rodiče mohou povzbudit rozvoj těchto motorických dovedností v batolatech tím, že jim poskytnou spoustu příležitostí k tréninku, aniž by byli přemoženi.

I když je dobré sedět a hrát si s dětmi, aby jim pomohly učit se, mohou se děti stát odolným, když rodiče nebo pečovatelé proměňují každou hru na lekci.Nejlepší způsob, jak podpořit růst motorických dovedností u batolat, je jednoduše zvolit činnosti, ve kterých se tyto dovednosti budou rozvíjet přirozeně.Většina dětí ráda hraje míč nebo se naučí stoupat na vybavení v parku, takže rodiče by měli umožnit dětem zapojit se do těchto aktivit.Mohou je povzbudit, aby šplhali, houpali se a procházeli vyvažovacím paprskem, ale neměl by být nucen do bodu, kdy to už není zábavné.Většina dětí nevyžaduje neustálé otravování, aby se naučilo, dokud jim dostávají příležitosti.

Stejné principy platí pro podporu rozvoje jemných motorických dovedností u batolata.Většina dětí se rád pokusí nakrmit vidličkou, když dostane šanci bez potřeby.Nemusí správně držet náčiní, ale nakonec se naučí je manipulovat a umístit je prostřednictvím praxe a sledováním jejich rodičů nebo sourozenců.Děti si jsou často více vědomy, než si uvědomují dospělí, takže i když dosud nevystavují konkrétní dovednost, často jsou zaneprázdněni pozorováním ostatních, když plní denní úkoly.Než bude dítě předáno vidličce nebo lžíci, má často obecnou představu o tom, jak jej již používat.

Ačkoli většina motorických dovedností u batolat je přirozeně vyvíjena u dětí, které mají příležitost hrát a cvičit, existují některé případy, kdy je zapotřebí jedné na jednu pozornost.Mělo by být hodnoceno jakékoli dítě, které se nezdálo, že by se vyvíjelo podle plánu, a věnována zvláštní pozornost.To také neznamená, že všechny formy jednoho na jednom vzdělávání jsou pro většinu dětí zbytečné.Je v pořádku povzbudit konkrétní dovednosti nebo ukázat dítěti, jak je provádět.Rodiče by si měli pamatovat, že děti se učí, když jsou připraveny, a že děti se zaměří na úkoly, na které se chtějí soustředit, a ignorovat ostatní, dokud nebudou připraveny.