Jaké je spojení mezi učením a poznáváním?

Učení a poznání jsou neoddělitelně propojeny, ale ne nutně zaměnitelné.Proces učení zahrnuje prožívání nových informací.Poznání zahrnuje absorpci těchto informací a jejich použití na příslušné situace.Tyto dvě funkce mozku jsou podobně jako symbol jin-jang nebo rovnováha hmotnosti, bez jedné strany, druhá je neúplná.Učení je nezbytné k krmení poznání a kognitivní procesy jsou nezbytné pro aplikaci naučených informací na dříve naučené dovednosti a na budoucí situace.

Proces učení lze pozorovat téměř u všech živých tvorů.Například domestikovaná kočka by mohla poškrábat konkrétní kus nábytku.Majitel kočky to může pokusit zabránit tím, že upevňuje nábytek a stříká jej citrusovým nebo hořkým jablečným sprejem.Když se kočka přiblíží k nábytku, bude pravděpodobně kus čichat.Hořké jablko a citrusové jsou vůně kočky obvykle nemají rádi, takže kočka se rychle dozví, že jeho oblíbené místo škrábance voní nepříjemně.

Jakmile se tato nová informace naučí, poznání přijde do hry tím, že pomáhá kočce aplikovat informace na budoucí situace.V tomto případě, když se kočka dozví, že nábytek voní nepříjemně, kognitivní proces způsobí, že se tomuto kusu nábytku vyhne.Kočka tyto informace absorbovala a využila je k jeho výhodě.Učení a poznání lze také použít k pokračování vzorců, které kočka považuje za příjemné.Pokud majitel otře to škrábancovým sloupkem s catnipem, může kočka použít výše uvedený proces učení a poznání k zjištění, že poškrábání příspěvku je příjemný zážitek.

Někdy může být spojení mezi učením a poznáváním blokováno.To je často patrné u jednotlivců, kteří se vyskytují myšlení, jako jsou osoby s postižením čtení.Například jednotlivec může být schopen naučit se zvuky písmen abecedy, ale není schopen je spojit a číst nebo psát slova.V tomto případě může trpící zažít informace, ale nemůže je aplikovat pomocí kognitivních procesů.Ve výše uvedené situaci by učitel mohl trénovat jednotlivce postižený čtení prostřednictvím sady malých slov a pomáhat mu zvuk z každého dopisu.Jak student postupuje, naučí se číst delší a komplikovanější slova a může být nakonec požádán, aby psal věty a krátké eseje.Učení a poznání téměř vždy existují v každém mozku, ale někdy potřebují koučování, které jim pomohou spojit se.